落实《指南》目标,共研幼儿园课程游戏化的实践路径——官渡区杨方凹幼儿园园本教研活动简讯(五)

来源:发表时间:2017/6/26 10:36:28访问次数:79

“游戏是幼儿园的基本活动”,对孩子而言,游戏能让孩子获得快乐与满足,是促进幼儿心理发展的最好活动形式。随着幼儿教育改革的深入,各种课程论研究的不断发展,幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识——幼儿园课程与儿童游戏密不可分;幼儿园课程必然游戏化,课程中包含游戏,游戏是课程的内容,同时游戏也是课程实施的主要途径和方式。那么,幼儿园教师应该怎样正确把握幼儿园课程游戏化呢?6月19日中午,官渡区杨方凹幼儿园邀请爱立方学院张润老师来园分享《幼儿游戏化学习方案》,让我园教师深化游戏课程理念。

张润老师带领大家回顾了幼儿园一日活动十大环节,根据幼儿园一日活动内容分别提出了“在生活活动中应重规范,户外活动重全面,区域游戏活动重自主,集体教学活动重有效。”此外,张老师还提出了两大问题:一、教什么?二、怎么教?并让老师们结合五大领域幼儿学习与发展最基本、最重要的内容,互相交流分享,积极发表自己的看法,通过共同研讨落实《指南》目标,把游戏的理念、游戏的精神渗透到幼儿园的各类课程活动中。

此次研讨活动旨在引导老师们落实《指南》精神,更好地理解幼儿游戏化学习,根据幼儿的年龄特点和身心发展规律合理安排幼儿一日生活,坚持以“游戏化”为主线,激发幼儿的探究欲望与学习兴趣,切实改变幼儿园教育教学的方式。活动中,大家共享经验,思维碰撞,通过交流研讨,解决了大家在教育实践中的困惑和问题,提高了我园教师的专业素质和教育实践能力,为幼儿的终身学习和发展奠定了坚实的基础。

 

信息来源:官渡区杨方凹幼儿园